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一年级语文上册教学计划

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发表于 2014-11-10 10:47:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、 学生基本情况分析

二、本册教学目标及要求

1、 学习习惯:(1) 学习掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。(2) 培养专心听讲、积极发言的良好习惯。 (3)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。

2、汉语拼音1)认对、读准声母、韵母。(2)能准确地拼读音节。(3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。(4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字:(1)培养写字兴趣和良好写字习惯,准确认读255个生字。(2)说出基本笔画的名称。(3)能按笔顺在四字格里书写、默写129个生字,做到书写正确、规范,姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。
4、口语交际:(1)能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。(2)能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。(3)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。
5、阅读:(1)能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。(2)认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气,能正确读出长句子中的停连、轻重。(3)朗读、背诵、指定的课文,分出角色朗读对话。(4)正确地复述课文、语句连贯。(5)能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

三、教学质量要求:

及格率:100% 优秀率:70%

四、教学措施
1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学,切忌穿鞋走路。
2、在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。
4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累。
5、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。

五、教科研课题研究

学习习惯的培养

六、教学时间安排

周次 内容

培养良好的学习习惯

a o e

i u ü

认一认1

2 b p m f

d t n l

g k g

3 j q x

认一认2

z c s

zh ch sh r

4 y w

认一认3

ai ei ui

5 国庆节放假

6 ao ou iu

ie üe er

认一认4

7 an en in

un ün

ang eng in gong

8 认一认5

fù xí

识字1

9 识字2

识字3

练习1

10 人有两个宝

升国旗

11 江南

我叫”神舟号”

练习2

6 家

13 秋姑娘的信

看菊花

练习3

14 识字4

识字5

识字6

15 练习4

大海睡了

冰花

16 北风和小鱼

练习5

怀素写字

17 小河与青草

练习6

18 复习



 

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发表于 2015-4-2 23:29:06 | 显示全部楼层
不服不行,楼主就是有水平












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